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La formation interne : l'AFEST
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L'INTERNALISATION
DE LA FORMATION :
L'Action de Formation en Situation de Travail
QU’EST-CE QUE L’AFEST ?
L’AFEST (Action de Formation en Situation de Travail) permet d’utiliser et de valoriser les situations de travail comme terrain d’apprentissage sous réserve d’un déploiement respectant plusieurs critères (loi Avenir du 5 septembre 2018). En soi, l’AFEST n’est pas une modalité nouvelle, mais les critères légaux qui permettent de la qualifier le sont.
Quatre critères permettent de caractériser l’AFEST :
- ANALYSE de l'activité de travail pour, le cas échéant, l'adapter à des fins pédagogiques -> utiliser les situations réelles sur poste de travail pour apprendre
- Désignation préalable d’un FORMATEUR pouvant exercer une fonction tutorale -> être accompagné par un expert métier de l’entreprise
- Mise en place de PHASES REFLEXIVES distinctes des mises en situation de travail -> prendre le recul nécessaire pour analyser sa pratique et valider des paliers de compétences
- EVALUATIONS spécifiques des acquis de la formation qui jalonnent ou concluent l'action -> valoriser les apprentissages en attestant l’acquisition
POURQUOI UTILISER L’AFEST COMME MODALITÉ DE FORMATION ?
Recourir à l’AFEST, c’est bénéficier d’une formation :
- Sur mesure et souple pour le salarié et l’entreprise ;
- Qui valorise les compétences internes ;
- Qui permet d’optimiser le coût de la formation.
DANS QUELS CAS UTILISER L’AFEST ?
L’AFEST peut être mise en œuvre pour :
- Faciliter la prise de poste d’un nouveau collaborateur ;
- Accompagner la mobilité interne d’un collaborateur ;
- Répondre à certains changements qui appellent de nouvelles compétences comme l’introduction d’une nouvelle technologie.
LA PROPOSITION
RHÉUNIR CONSEIL
En tant que concepteur AFEST, nous proposons à nos clients de prendre en charge les activités suivantes :
2. Avec l’expert du poste de travail pendant le parcours de formation :
- réaliser des situations de travail apprenantes,
- effectuer des phases réflexives (prise de recul par rapport aux situations professionnelles vécues) ;
1. Avec le manager en amont du parcours de formation :
- identifier et mobiliser les acteurs,
- préparer les situations de travail apprenantes,
- réaliser le positionnement en amont ;
3. Avec l’expert, à la fin du parcours de formation :
- réaliser des évaluations pendant le parcours,
- réaliser le positionnement aval de l’apprenant à la fin du parcours (évaluation à chaud),
- mesurer la progression des acquis du salarié (à froid).
Si vous êtes en situation de handicap, notre référente handicap mettra tout en œuvre pour adapter le parcours de formation selon vos besoins.
Les coordonnées de la référence handicap : Estelle FOURNIER - 06 26 04 11 46 - contact@rheunirconseil.com